今天恰逢沈尹默先生生日。在這個(gè)特殊的日子里，紀(jì)念沈尹默先生誕辰140周年活動(dòng)周的步履踏入了校園。來(lái)自湖州師范學(xué)院的150余名師生濟(jì)濟(jì)一堂，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)一場(chǎng)專題講座。
中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、書(shū)法美術(shù)評(píng)論家、康德哲學(xué)研究學(xué)者、研究員胡正良主講
湖州市文聯(lián)副主席、市書(shū)法家協(xié)會(huì)主席范斌主持
主講人胡正良研究員是來(lái)自南京的書(shū)法美術(shù)評(píng)論家。他以“沈尹默：和一株頂高的樹(shù)并排立著”為題，把沈尹默放入了中國(guó)20世紀(jì)的歷史大背景、文化大視野中，對(duì)其成就和影響作了全面的考量。他認(rèn)為，沈尹默用一生的堅(jiān)毅和溫情，始終與文化、詩(shī)詞和書(shū)法這三株頂高的樹(shù)并排地立著，最終站成了一幀滄桑豪邁的時(shí)代剪影。
“學(xué)者本色”之樹(shù)：
綻放著新文化名人的卓越風(fēng)采
●沈尹默是最早擎起新文化運(yùn)動(dòng)大旗的先驅(qū)之一。他在思想上率先認(rèn)同，以《新青年》為展示窗口，參與構(gòu)筑新文化運(yùn)動(dòng)的理論陣地；他在行動(dòng)上勇敢站起，以北京大學(xué)為集散中心，協(xié)助打造新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)陣營(yíng)。
●沈尹默是帶領(lǐng)新青年成長(zhǎng)的最溫情的導(dǎo)師。他循循善誘，甘為青年的路標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做時(shí)代新人；他慧眼識(shí)珠，甘做青年的人梯，為蘇曼殊、陳獨(dú)秀等友人鋪設(shè)施展才華之路；他盡心竭力，甘當(dāng)青年的后盾，為學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)仗義執(zhí)言。
“詩(shī)人情懷”之樹(shù)：
閃亮著新文學(xué)名流的燦爛光華
●沈尹默是舉起新文學(xué)革命旗幟的元老之一。在傳道上，他全力推介新文學(xué)革命思想，鼓勵(lì)學(xué)生大膽從事白話文創(chuàng)作；在授業(yè)上，他帶頭將童話、故事、短劇等素材改編為白話文并親自授課；在解惑上，他身體力行地從事新詩(shī)寫(xiě)作，優(yōu)美綿長(zhǎng)的詩(shī)韻如汩汩清流激蕩深遠(yuǎn)。
●沈尹默因掀起新詩(shī)寫(xiě)作的浪潮而居于詩(shī)史之上。他以《新青年》為主陣地，創(chuàng)作了《月夜》《三弦》《落葉》等新詩(shī)多達(dá)18首。他的詩(shī)作主題深刻、意境雋永、韻律綿長(zhǎng)，在文學(xué)史上具有開(kāi)創(chuàng)意義。
●沈尹默因揚(yáng)起致敬經(jīng)典的風(fēng)帆而位于詩(shī)詞大家之列。在古詩(shī)詞教學(xué)上，他只傳授研究思路，為學(xué)生發(fā)揮獨(dú)立的學(xué)術(shù)個(gè)性提供了廣闊空間；在古詩(shī)詞創(chuàng)作上，他追求取材廣泛和格律嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)又守正創(chuàng)新、不落窠臼。
“書(shū)家特質(zhì)”之樹(shù)：
閃爍著新天地名家的璀璨風(fēng)華
●沈尹默以中和之美為圓心，把書(shū)法藝術(shù)引入唯美主義境界。他將“晉韻唐法”尊為最高原則，推崇晉人行書(shū)的中和之美和唐人楷書(shū)的正大氣象；他將書(shū)法奉為最高藝術(shù)，為晚清和民國(guó)初期不斷遭受質(zhì)疑的書(shū)法正名，呼吁復(fù)興書(shū)法文化，宣揚(yáng)獨(dú)具一格的漢字之美。
●沈尹默以筆法筆勢(shì)為坐標(biāo)，把書(shū)法思想賦予浪漫主義色彩。他的《筆法論》《書(shū)法論叢》等理論名篇提出了兩大新認(rèn)知：一是從歷史唯物論的視野，論證了傳統(tǒng)筆法的重要性，提出了“筆筆中鋒”理論；一是從哲學(xué)方法論的視角，剖析了“法”與“勢(shì)”的辯證關(guān)系，厘清了筆勢(shì)的內(nèi)涵與外延。
●沈尹默以書(shū)法人生為標(biāo)志，把書(shū)法傳承置于實(shí)踐哲學(xué)范疇。他在學(xué)書(shū)啟蒙時(shí)期，跳出“尊碑抑帖”的時(shí)代局限，扎下致敬傳統(tǒng)的根脈；他在入書(shū)體悟時(shí)期，面對(duì)“其俗在骨”的棒喝，通過(guò)臨習(xí)北碑、研讀書(shū)論、回歸帖學(xué)來(lái)培植骨力；他在釋書(shū)創(chuàng)造時(shí)期，擘畫(huà)著復(fù)興古典、走向未來(lái)的藍(lán)圖，在遭受困境時(shí)依然用生命堅(jiān)守，為書(shū)法事業(yè)立下了汗馬功勞。
仰望著沈尹默這株從湖州走出的、閱盡千峰卻依然挺立的“頂高的樹(shù)”，胡正良勉勵(lì)在座學(xué)子要緬懷沈尹默先生在歷史轉(zhuǎn)折和文化轉(zhuǎn)型時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，譜寫(xiě)好當(dāng)代湖州學(xué)子的文化詩(shī)篇；要學(xué)習(xí)沈尹默先生對(duì)于傳統(tǒng)文化的溫情與敬意，貢獻(xiàn)出當(dāng)代湖州學(xué)子的聰明才智；要學(xué)習(xí)沈尹默先生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的治學(xué)精神，承載起當(dāng)代湖州學(xué)子的歷史使命。
胡正良富于思辨、充滿激情的講授令在座師生感到意猶未盡。他們紛紛表示從沈尹默先生身上感悟到了中國(guó)風(fēng)采、江南風(fēng)范、湖州風(fēng)韻。
近年來(lái)，湖州市文聯(lián)始終高度重視文藝人才培育。在高校這片人才集聚之地傳播地方名人文化，是湖州市挖掘和傳承名人資源、推進(jìn)文藝人才隊(duì)伍建設(shè)、重振湖州人文榮光的一項(xiàng)有力舉措。我們有理由相信，在不久的將來(lái)，會(huì)有更多懷揣熱愛(ài)、勤于鉆研的湖州學(xué)子接續(xù)先人衣缽，成長(zhǎng)為文藝之林那一株株“頂高的樹(shù)”。
攝影：錢佳聯(lián)
總編輯：蔡嘯泉
編 審：蔡 娟
