近日，南京市一大批中小學(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)報(bào)到。新學(xué)期新氣象，書記校長(zhǎng)們也為親愛(ài)的同學(xué)們準(zhǔn)備了充滿力量、金句頻出的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)。揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞、少年志融媒平臺(tái)同步開(kāi)設(shè)“開(kāi)學(xué)第一課”專欄，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)書記校長(zhǎng)們的閃光智慧和諄諄囑托吧——
三萬(wàn)里：追光前行，迎光芒萬(wàn)丈
金陵高職校校長(zhǎng)周樂(lè)山致辭
親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師們：大家好！
走過(guò)鑠石流金的盛夏，又是一年開(kāi)學(xué)季，今天我們舉行2023年開(kāi)學(xué)典禮，這既是歸程，亦是出發(fā)！今年，有909名新同學(xué)和6名新教師加入金高職的大家庭，為學(xué)校注入了新活力，我代表學(xué)校向新老師和新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！也祝福你們未來(lái)在金高職實(shí)現(xiàn)自己的理想！
在前年和去年的開(kāi)學(xué)典禮上，我希望同學(xué)們和老師們“乘風(fēng)破浪”、“披荊斬棘”而往，經(jīng)過(guò)在金高職的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，工作與沉淀，奔赴每一場(chǎng)熱愛(ài)。而今年，我期待大家成為一個(gè)“追光”的人，我將主題定為《三萬(wàn)里：追光前行，迎光芒萬(wàn)丈》。“三萬(wàn)里”，光影流轉(zhuǎn)：那年，意氣風(fēng)華的李白和高適在蘆葦蕩中策馬奔騰，肆意奔馳，帶觀眾穿越回盛唐。他們是始終如一的追光者！如果說(shuō)，長(zhǎng)安三萬(wàn)里，是人生之路的三萬(wàn)里，是現(xiàn)實(shí)與理想之間的三萬(wàn)里。那其間跨越千年的精神力量，依舊延續(xù)在中國(guó)人的精神血脈之中流淌又何止“三萬(wàn)里”？
有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：什么是“光”？為什么要“追光”？我想說(shuō)，每個(gè)人心中的“光”都可以被賦予不同的定義，李白的“光”是——“你我當(dāng)逢如此盛世，當(dāng)為大鵬！”；而高適的“光”是堅(jiān)守本心、拼盡全力……在金高職，“追光”意味著勇于發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)掘潛能，超越自我，成為最好的自己。在這里，我們堅(jiān)守“與真實(shí)世界相連，為未來(lái)發(fā)展奠基”的育人價(jià)值，學(xué)生們用行動(dòng)滋養(yǎng)美好生命；金高職的老師們牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，奮力譜寫職業(yè)教育新篇章。
以光育光，不懼路長(zhǎng)。如果說(shuō)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》是對(duì)“追光動(dòng)畫”逐夢(mèng)10年，向著“光”照的地方，一路前行的總結(jié)印簽。那么，今年暑假，金高職的學(xué)生市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“紅青年咖啡”位居大眾點(diǎn)評(píng)咖啡熱門榜榜首，反映了學(xué)校參與市場(chǎng)的活力，也是16年來(lái)我們?cè)诰C合實(shí)踐課程的實(shí)踐與探索，追尋學(xué)校發(fā)展之光，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)之光的最好明證。這樣的明證還很多，從“小樹莓”的每一次設(shè)計(jì)與項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，到“拾味堂”7年輻射義務(wù)教育融合發(fā)展，從職業(yè)體驗(yàn)中心的建設(shè)、金高職啟創(chuàng)園市場(chǎng)化逐步成熟，再到科創(chuàng)園建設(shè)與運(yùn)營(yíng)，“綜合實(shí)踐課程”嵌入到各個(gè)專業(yè)的課程地圖里。我們一步一個(gè)腳印的走出了綜合實(shí)踐課程 “三實(shí)”鏈接“三融”之路。人才培養(yǎng)的根本轉(zhuǎn)型，加快“市場(chǎng)-行業(yè)-企業(yè)-學(xué)校”四方協(xié)作，教學(xué)業(yè)態(tài)創(chuàng)新已成為金高職“更上一層樓”的主戰(zhàn)場(chǎng)。
人文之光，近悅遠(yuǎn)來(lái)。同學(xué)們、老師們，我們每一位個(gè)體和學(xué)校是共生共榮的利益共同體，只有學(xué)校強(qiáng)勢(shì)發(fā)展，個(gè)人才能獲得豐厚回報(bào)。我們始終把“共享人的發(fā)展、守護(hù)道德自覺(jué)、傳承文化創(chuàng)新”作為學(xué)校發(fā)展內(nèi)核基因，為師生共同成長(zhǎng)全力提供充沛的“陽(yáng)光雨露”，讓每一顆播種在金高職的夢(mèng)想“種子”都能破土生根、長(zhǎng)成參天大樹。我希望人文校園在每一位成員心中有著特別的深意，我希望每一位金高職人都能心存敬畏，行有所止，做懂規(guī)則，守規(guī)矩的面對(duì)未來(lái)的人。人人都應(yīng)該有歸屬感、成就感、幸福感，讓生命得以舒展。
順應(yīng)時(shí)代，追光而往。同學(xué)們、老師們，中華民族自古便有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的文化使命。使命天成，與時(shí)同進(jìn)。
一個(gè)人所處的時(shí)代，成長(zhǎng)環(huán)境所接受的信息決定了他對(duì)世界的認(rèn)知，同學(xué)們的成長(zhǎng)環(huán)境信息更加充分，你們也更加有趣，多元，有個(gè)性。你們見(jiàn)證了新中國(guó)成立70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、黨的二十大勝利召開(kāi)和三年疫情等歷史性時(shí)刻，面對(duì)挑戰(zhàn)迅速做出改變，任何時(shí)代都無(wú)法比擬。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，未來(lái)，面對(duì)人工智能的沖擊，用你們的方式去感知世界，認(rèn)知與運(yùn)用科技但不被AI拿捏，發(fā)揮潛能與能力，塑造良好的人格品性、情緒情感能力、良好的思維品質(zhì)、深度的創(chuàng)造能力，瞄準(zhǔn)有意義的賽道出發(fā)，不啻微芒，努力成為不可替代，創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，在這漫長(zhǎng)三萬(wàn)里的教育之路上，我們一直在探索、在成長(zhǎng)、在奮斗。所有的堅(jiān)持、溫暖與勇敢，源于老師們對(duì)教育事業(yè)的深沉熱愛(ài)，源于同學(xué)們對(duì)成長(zhǎng)最深情的期待。在不同的職業(yè)道路和生活道路上各自成長(zhǎng)，不管在哪里，每個(gè)人都在為自己追求的那束“光”而努力。我想，“追光”的意義從來(lái)不是到達(dá)終點(diǎn)，而是在出發(fā)和追逐過(guò)程中，去找到真正的激情和幸福！這也是“三萬(wàn)里”的終極內(nèi)涵，不僅僅是一段距離，也不僅僅是賡續(xù)千年的精神流轉(zhuǎn)，它更是一種信仰與覺(jué)悟：請(qǐng)大家相信，“萬(wàn)物皆有裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方”；“行千里者半九百”，也請(qǐng)大家相信，雖道阻且長(zhǎng)，只要堅(jiān)守本心、拼盡全力，只要一直在追光的路上，回頭看，“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，你的人生終會(huì)光芒萬(wàn)丈！
祝大家開(kāi)啟朝氣蓬勃的新學(xué)期。謝謝大家。
編輯：王蕾
