習近平總書記在黨的二十大報告中強調要“全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才”。2024年政府工作報告提出“完善拔尖創新人才發現和培養機制”。
響應時代號召 肩負教育使命
面對培養拔尖創新人才這一教育的時代使命，近日，南京市寧海中學與南京市第二十九中學再度深化合作，簽署深度合作戰略協議，旨在共同培養更多更優拔尖創新人才，共同書寫教育教學合作新篇章，為國家的未來發展注入強大動力。
深化合作 創新驅動
2024年4月15日上午9點30分，在南京市第二十九中學會展中心，舉行了隆重的“南京市第二十九中學-南京市寧海中學共建寧海中學拔尖創新人才培養班研討會”，出席研討會的有鼓樓區教育局胡松副局長、南京市第二十九中學校長室及教師代表、南京市寧海中學校長室及教師代表等。
議程一：共創班續簽儀式
南京市寧海中學徒香福書記介紹了寧海中學共創班五年來的發展情況。他從共創班的創建、發展、兩校的共建工作以及取得的成績等方面進行了共創班工作總結與回顧，介紹了寧海中學近年來辦學質量高位攀升，以及我校培養拔尖創新人才的具體措施，表示希望能和二十九中更進一步合作，以共創班為支點，深度推進兩校高質量發展。
南京市第二十九中學唐云龍書記也發表了熱情洋溢的講話。唐云龍書記介紹了二十九中在拔尖創新方面取得顯著的成績和培養拔尖創新人才的五大措施：理念建設強調樹立新時代的育人觀、學生觀、潛能觀、信念觀；根苗建設注重甄別與篩選、組織與設班；六大課程體系保障課程建設；立足校本、招聘骨干、拓寬渠道確保教練建設；保障工程全力以赴。他強調，在拔尖創新人才培養方面，既要心懷夢想又要腳踏實地，敢想敢拼且善謀善為。
在熱烈的掌聲中，鼓樓區教育局胡松副局長親自為寧海中學和第二十九中學授牌，徒香福書記和唐云龍書記代表兩校鄭重簽約。
胡松副局長發表講話，肯定了兩所中學在教育教學中取得的可喜成績，殷切期望兩校能展開精誠合作，再創鼓樓區教育的新輝煌。
議程二：拔尖創新人才培養研討會
寧海中學和二十九中就拔尖創新人才培養共創班沖刺階段復習策略和拔尖創新人才培養實踐探索方案進行了深入交流和探討。唐云龍書記介紹了二十九中2024屆高三的復習迎考經驗：1.全仿真訓練，鍛煉學生面對各類問題的心理素質；2.數學學科復習策略；3.規范書寫的重要性及提高的方法；4.抓好四月，決戰高考。唐書記還表示，非常高興能和寧海中學聯合培養拔尖創新人才，隨時歡迎寧海中學的老師們來二十九中集體備課、教研，歡迎學生來參加各類活動，也期待二十九中的師生走進寧海中學進行交流。
共筑夢想 合作共贏
早在2019年，寧海中學和第二十九中學就在教育教學方面攜手并肩，共建共創班，共同致力于課程改革及普通高中教與學方式的變革。
“拔尖創新人才共建班”，簡稱“共創班”。共創班與二十九中創新共建形式，深化實施四個同步，暨同步實施新課程改革、同步實踐新高考改革、同步推進教學管理、同步分享優質資源，為寧海中學的學生提供更為廣闊的發展平臺，共同推進寧海中學拔尖創新人才培養再創新高。寧海中學共創班成立五年以來，生源優質，培養精當，成績斐然，碩果累累。
重磅官宣
此次兩校深度合作，堅持立德樹人根本任務，充分發揮二十九中在拔尖創新人才培養方面的成功經驗，共同研究人才培養新路徑。雙方將深化高中育人方式創新改革，結合寧海中學的辦學理念和特色，打造獨具特色的拔尖創新人才培養體系，共同探索拔尖創新人才培養的新模式、新方法，為寧海中學的學生提供更加個性化、精準化的培養方案，讓更多寧海學子能夠問鼎“985”、“211”等優質高校，共敘教育教學合作共建的一段佳話。
深度合作協議的簽訂，不僅鞏固了兩校之前的合作成果，更為未來的育人方式改革研究奠定了堅實基礎。相信在雙方的共同努力下，寧海中學和二十九中將攜手培養出更多優秀的人才，為國家的繁榮富強貢獻力量。
我們期待看到兩校
在合作中
取得更加豐碩的成果
為南京市乃至全國的教育事業
樹立新的標桿
來源：南京市寧海中學
編輯：王蕾
