忽而春風，萬物競生。在這個多彩變幻的季節，我們可以感受起伏的溫度，觸摸如絲的細雨，春日的美好與熱鬧已悄然復蘇。
春——因活動而精彩
我們的生活因為勞動而變得更加美好，南京市中華附小的課程基地給孩子們提供了一個很好的實踐場所。
根據不同年段孩子的特點，結合春色春暖，學校為孩子們量身定做了豐富的活動。
春——因成果而喜悅
1.鶯歌燕舞春滿園
春日的暖陽下，一年級的小朋友們用稚嫩的歌聲贊美春天，用純真的詩篇描繪萬物復蘇的美景，用歡快的舞蹈表達對大自然的喜愛與感激，他們用心感受春天的氣息，用情傳遞春天的喜悅。
2.探秘昆蟲奇妙谷
二年級的孩子們熱情洋溢，他們細心搜尋春天的昆蟲種類，動手制作精美的昆蟲名片，還嘗試飼養小昆蟲。在這個過程中，他們不僅學會了觀察與記錄，更感受到了大自然的奇妙與魅力，對昆蟲世界有了更深的了解和喜愛。
3.種下心中無閑田
三年級的孩子們精心種下多肉植物，期待它們肉嘟嘟的可愛模樣；種下青椒，想象著未來餐桌上的翠綠美味；還種下了雞毛菜，感受生命在春天里蓬勃生長的力量。每一顆種子都是一份希望，他們的心中充滿了對美好未來的期待。
4. 剪鳥折花巧手忙
剪紙團花喜鵲舞，鳥兒翩翩花綻放。巧手翻飛剪紙忙，鳥鳴花間春意盎。四年級的孩子們剪出春的生機，折出花的芬芳，小小的剪刀下，流淌著無盡的創意與夢想。
5. 安家筑巢大比拼
五年級的孩子們用編程描繪出鳥歸巢的溫馨畫面，他們用吸管精心搭建鳥巢，用紙工細心塑造家的模樣。在安家筑巢的大比拼中，他們展現了無限的創意與耐心，讓每一只小鳥都找到了溫暖的歸宿。
6.留住最美艷陽天
六年級的孩子們用鏡頭捕捉春天校園的生機，用畫筆描繪出綠意盎然的景色，用文字記錄下春天的故事。他們巧手制作絨花，將最美的艷陽天留在心間，讓春天的記憶永遠綻放。
春——因思考而成長
勞動創造幸福生活，在這次活動中，孩子們產生了很多有價值的問題，這些問題是孩子們智慧的火花，相信下一個有思想的人就從這一個個問題中萌發。
通訊員：余薇
編輯：周欣
