小滿節(jié)氣來臨，當(dāng)下的初三考生,隨著中考的臨近,也已達(dá)小滿之態(tài)。為促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,落實(shí)好家校共育,讓我校的每一名考生,在中考的考場(chǎng)上取得滿滿的收獲,20日下午,初三年級(jí)組召開了“溝通賦能,‘贏’接中考”主題家校共育活動(dòng)。
中考臨近,作為孩子求學(xué)階段的第一場(chǎng)大考,不少家長(zhǎng)也感受到了壓力與負(fù)擔(dān)。學(xué)校邀請(qǐng)中科院兒童發(fā)展與教育專業(yè)資深專家吳赟老師開設(shè)專題講座,旨在幫助家長(zhǎng)掌握與孩子的溝通技巧,幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力,父母與孩子一起科學(xué)備考。
吳老師告訴家長(zhǎng),當(dāng)下最重要的是善于傾聽,在考前父母一定要少說多聽。傾聽也是有技巧的,首先要有同理心。當(dāng)孩子找你訴說時(shí),一定要以他為主,父母要知道他在說什么?他經(jīng)歷了什么?他的心理感覺是什么?吳老師結(jié)合具體的事例,讓家長(zhǎng)明白如何正確傾聽。此外她還分享了傾聽的其他技巧,如非語(yǔ)言的專注,簡(jiǎn)單的理解性應(yīng)答,傾聽事實(shí)與感受,回饋你的理解,表達(dá)同理心和接納等等。
少說多聽不是不說,而是在正確的節(jié)點(diǎn)上有正確的表達(dá)。吳老師認(rèn)為，家長(zhǎng)們要善于表達(dá)，說之前要能清楚地覺察到孩子的情緒,當(dāng)下這個(gè)階段作為父母一定要少指責(zé),更多應(yīng)當(dāng)是欣賞、認(rèn)可與關(guān)愛。做父母的要學(xué)會(huì)表達(dá)欣賞的言辭,鼓勵(lì)的話語(yǔ)。對(duì)孩子的鼓勵(lì)切忌簡(jiǎn)單、敷衍,“你是最棒的”“你能行”“加油”這些話有時(shí)對(duì)孩子并沒有太大效果,家長(zhǎng)要善于表達(dá)過程,捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)。把“你是最棒的”換成“爸爸媽媽看到了你的付出,最近每天都起早貪黑努力學(xué)習(xí),每天的作業(yè),你都會(huì)堅(jiān)持完成……在壓力面前你沒有絲毫退縮,你的表現(xiàn)是最棒的,不論最終結(jié)果如何,你的表現(xiàn)都讓我們很欣慰?！?br/>
最后階段家長(zhǎng)需要做的就是科學(xué)陪伴,關(guān)注孩子的睡眠與飲食。幫助孩子做好生物鐘調(diào)整,有意識(shí)地與中考文化考試時(shí)間相吻合。做好后勤保障,關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng),避免病從口入,讓孩子用最佳的身心狀態(tài)迎接中考。
專家講座后,各班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。任課教師進(jìn)班,結(jié)合學(xué)生的一模考試和復(fù)習(xí)迎考情況,對(duì)學(xué)科教學(xué)工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每位教師耐心匯報(bào)教學(xué)情況,細(xì)致闡述學(xué)科要求,明晰共性問題,提出針對(duì)措施,找準(zhǔn)個(gè)性問題,展開學(xué)法指導(dǎo)。班主任教師最后進(jìn)班,對(duì)中考前后的安排,復(fù)習(xí)迎考的細(xì)節(jié),心理調(diào)適等做具體的說明。讓每一位家長(zhǎng)都清晰知道接下來如何和孩子、學(xué)校一起沖刺中考。
溝通賦能,“贏”接中考，育夢(mèng)成光,齊鑄輝煌。在初三備考的關(guān)鍵時(shí)期，以學(xué)生成長(zhǎng)為圓心，家校攜手共繪同心圓。家校共育，助力寧分學(xué)子奔向美好的未來。
來源：南京市寧海中學(xué)分校
編輯：高嘉曼
