9月2日上午，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)鐵北新城分校以“與‘閃亮的自己’相遇”為主題開展開學(xué)典禮。活動(dòng)圍繞“發(fā)現(xiàn)自己”“堅(jiān)持自己”“突破自己”三個(gè)角度，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期保持個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)，勇于探索未知，全校師生共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛的校園環(huán)境。
書記溫暖寄語(yǔ)：
突破自己，遇見“閃亮的自己”
南師大附小鐵北新城分校黨支部書記、校長(zhǎng)袁媛以“遇見‘閃亮的自己’”為主題開講開學(xué)第一課。袁媛書記分享了一位優(yōu)秀學(xué)生的故事。在同學(xué)們眼中，這位同學(xué)是個(gè)全能高手，不僅成績(jī)優(yōu)異，字寫得漂亮，身體素質(zhì)也非常棒。但是這位同學(xué)有著嚴(yán)重的口吃。于是老師們想到了一個(gè)妙招，鼓勵(lì)這位同學(xué)用筆與他人溝通，用文字來(lái)表達(dá)自己的情感。從一年級(jí)的寫話到小練筆，從日記到讀書筆記，小學(xué)六年里這位同學(xué)積攢了二十幾本厚厚的周記本，這些本子成了他的“樹洞”，也成了老師同學(xué)與他溝通的橋梁。自三年級(jí)起，這位同學(xué)便開始發(fā)表習(xí)作，每年都會(huì)發(fā)表四五篇。“閃閃發(fā)亮”的他成長(zhǎng)得如此自信且堅(jiān)毅。
袁媛書記說(shuō)，走進(jìn)學(xué)校大門，懸掛在正前方的橫幅上寫著“發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)限可能”，這是希望同學(xué)們多觀察，多嘗試，勇敢地跳出自己的“舒適區(qū)”，努力突破自己。“孩子們，無(wú)論是天賦異稟，還是平凡無(wú)奇，我們都要堅(jiān)信每個(gè)人都是‘獨(dú)一無(wú)二’的自己，希望你們?cè)谛聦W(xué)年發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事，突破自己已有的成績(jī)，與‘閃亮的自己’相遇。”
鐵北娃自信show自己
每個(gè)人都能閃閃發(fā)亮
暑期里同學(xué)們開展了豐富的實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗豐。開學(xué)典禮中，同學(xué)們接連登臺(tái)分享。一場(chǎng)精彩的“機(jī)器人秀”拉開了表演序幕。隨后，學(xué)生代表展示了“自制空調(diào)扇”與“小溫室”兩項(xiàng)發(fā)明，作品的背后凝結(jié)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保、節(jié)能及生命科學(xué)的探索熱情。同學(xué)們表示，在動(dòng)手發(fā)明過程中，發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造能力，解決問題的能力也在不斷提升，真正做到了“發(fā)現(xiàn)自己”。
三年級(jí)王琬喬展示的球操表演動(dòng)作優(yōu)美，觀賞性極強(qiáng)，獲得全場(chǎng)師生的熱烈掌聲。王琬喬分享道，她學(xué)習(xí)藝術(shù)體操已經(jīng)4年了，自己非常喜歡藝術(shù)體操，希望未來(lái)自己能有非常好的成績(jī)。巴黎奧運(yùn)會(huì)上斬獲乒乓球男單金牌的運(yùn)動(dòng)員樊振東是王琬喬的偶像，“樊振東說(shuō)，‘不管是順的時(shí)候，還是落后的時(shí)候，我都很堅(jiān)定。’這句話鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈，勇于追夢(mèng)，我希望未來(lái)自己也能登上最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。”
開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校還特別感謝了一群默默奉獻(xiàn)的人。在同學(xué)們的掌聲中，學(xué)校保安、保潔、食堂阿姨等后勤代表登上舞臺(tái)，接受同學(xué)們感謝的鮮花。叔叔阿姨們用他們“閃亮的品質(zhì)”，為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們以最熱烈的掌聲感謝這群身邊的閃閃發(fā)亮的人。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們還帶來(lái)了“從磚石到傳說(shuō)：南京城墻的探究之旅”主題情景劇；“2024年度希望之星暨希語(yǔ)盛典”全國(guó)十強(qiáng)學(xué)生代表分享了自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅；六年級(jí)“給明年自己的一封信”儀式上，孩子們用稚嫩卻堅(jiān)定的筆觸寫下了對(duì)未來(lái)的期許。
據(jù)了解，南師大附小鐵北新城分校在《在被愛中學(xué)會(huì)愛》課題的引領(lǐng)下，努力構(gòu)建一個(gè)以愛為核心、聚焦“大愛學(xué)子”成長(zhǎng)的校園，積極培育“充滿好奇、不斷提問、喜歡分享”的素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明、健康活潑的新時(shí)代好少年，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生作為“大愛學(xué)子”的無(wú)限潛能。
通訊員 章穎 王冬寧
文/編輯 顧茜敏
