締約·師徒情深共筑夢(mèng)
伴隨著溫馨而莊重的音樂(lè)，師徒雙方鄭重地簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議。這不僅是一份簡(jiǎn)單的承諾，更是教育責(zé)任與期望的傳遞。師傅們接過(guò)滿載著敬意與信任的聘書(shū)，而徒弟們則為師傅獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的小禮品，以此表達(dá)對(duì)師傅的感激與敬意。
師說(shuō)·智慧傳承映未來(lái)
師傅代表周莉上臺(tái)發(fā)言，她的話語(yǔ)中充滿了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與堅(jiān)守。她不僅分享了自己的教育心得，更對(duì)徒弟們寄予了殷切的期望。每一句教誨都如同智慧的燈塔，照亮著徒弟們前行的道路。
徒言·感恩奮進(jìn)譜新章
徒弟代表李瑞瑞懷著激動(dòng)的心情走上臺(tái)前，她深情地表達(dá)了對(duì)學(xué)校和師傅的感激之情。她坦言，作為一名新任青年教師，自己在教學(xué)中遇到了諸多挑戰(zhàn)，而師傅的悉心指導(dǎo)讓她逐漸找到了解決問(wèn)題的方法。她堅(jiān)定地表示，將珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為龍江小學(xué)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
共瞻·教育藍(lán)圖啟新程
南京市龍江小學(xué)副校長(zhǎng)周志飛詳細(xì)解讀了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議的內(nèi)涵與意義，強(qiáng)調(diào)師徒結(jié)對(duì)不僅是新老教師之間的傳承與幫扶，更是學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保障。她期望全體教師能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，共同為龍江小學(xué)的教育事業(yè)譜寫(xiě)新的篇章。
為進(jìn)一步推進(jìn)“樂(lè)活”強(qiáng)師計(jì)劃，充分發(fā)揮本校名師在學(xué)科建設(shè)及班級(jí)育人方面的引領(lǐng)作用，胡芬霞副書(shū)記對(duì)本校王蘇明名師工作室、封翠萍名師工作室提出相應(yīng)考核要求，力求為每一位教師提供適宜的動(dòng)力，推進(jìn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展。
寄語(yǔ)·青藍(lán)攜手共前行
林敏書(shū)記、校長(zhǎng)對(duì)本次師徒結(jié)對(duì)大會(huì)進(jìn)行總結(jié)，她表示此次師徒結(jié)對(duì)大會(huì)的成功舉辦，為龍江小學(xué)的教育事業(yè)注入了新的活力，相信在師徒雙方的共同努力下，龍江小學(xué)將培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的教育人才，為教育事業(yè)的明天譜寫(xiě)更加絢麗的篇章。
啟新·教海揚(yáng)帆啟新程
南京市龍江小學(xué)青年教師期初會(huì)議如期舉行。王蘇明副校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期青年教師工作進(jìn)行了全面部署。他從“為什么”“做什么”“怎么做”三個(gè)方面闡述了青年教師應(yīng)該如何開(kāi)展教科研工作，并提出了“理論（閱讀）——實(shí)踐（教學(xué)）——寫(xiě)作（思考）”的成長(zhǎng)路徑，指導(dǎo)青年教師抓好自身發(fā)展的關(guān)鍵要素、關(guān)鍵事件與關(guān)鍵人物。
趙海燕主任詳盡布置了本學(xué)期即將開(kāi)展的具體工作，鼓勵(lì)大家深入研讀相關(guān)教育書(shū)籍并做好閱讀分享，以拓寬學(xué)術(shù)視野，提升教學(xué)能力。這一系列舉措為青年教師們的專業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。
賡續(xù)青藍(lán)，不輟弦歌?！敖Y(jié)對(duì)”不僅是師徒之間教學(xué)技藝的手口相傳，更是龍小人對(duì)教育事業(yè)的深情告白，它如同一股溫暖的力量，匯聚成海，共同書(shū)寫(xiě)龍小教育的新篇章，讓樂(lè)活教育的種子在每一寸土地上生根發(fā)芽，直至綻放出最燦爛的未來(lái)。
編輯：徐彬雯
