秋高氣爽，丹桂飄香。在這個美好的季節里，日前，南京市第五十四中學組織開展了 “金秋研途相伴，導師與我同行” 秋季社會實踐研學活動。學校德育處統籌，組織班級通過師生雙向選擇，并根據實際情況，完成秋季學期的導師和受導學生的匹配工作?；顒忧?，通過教工大會，再次組織全體教師學習全員導師職責和工作實施要點，做好動員工作。
活動當天，同學們在導師的陪伴下，分別前往桂子山和金牛湖。在金牛湖，“成長小組” 座談交流熱烈展開。在大自然的懷抱中，導師們與學生們進行溫暖談話，學生們分享成長的喜悅與煩惱，導師們認真傾聽，給予建議和鼓勵。導師們和學生一起合影留念，為這段美好的時光留下珍貴的回憶。
為了讓學生們感受南京這座城市豐富的地形地貌特點，領略大自然賦予南京的獨特魅力，學校德育處認真策劃本次研學活動。活動前，學校團委書記、地理組雷老師通過騰訊會議為每個班級上了本次研學的地理主題微課，并制作了研學單，讓學生們對即將前往的研學地點充滿了好奇和向往，并帶著研究問題踏上研學之旅。
在桂子山，學生們深入了解桂子山的地質演變歷程，感受大自然的鬼斧神工和歲月的滄桑變遷。學生們還參觀了桂子山博物館，學習豐富的地質標本。在金牛湖，學生們在美麗的自然環境中放松身心，感受大自然的魅力。
在研學過程中，同學們仔細觀察、積極思考、熱烈討論，不僅學到了地理知識，還培養了團隊合作精神和探索精神。此次 “金秋研途相伴，導師與我同行” 秋季社會實踐研學活動，不僅讓同學們欣賞了自然之美，開闊了視野，還加強了全員導師和學生之間的互動交流。通過這次活動，學生和導師之間建立了更加堅實的信任，導師們也更加了解學生的需求和困惑，為今后的導師工作打下基礎。南京市第五十四中學將繼續扎實推進全員導師制，開展更多豐富多彩的社會實踐活動，為同學們的成長和發展護航。
編輯：徐彬雯
