為積極響應新課標理念，精準落實核心素養導向的教學目標，并著力提升學生的語文綜合素養，10月22日下午，南京玄武區小學語文四年級教培活動在南京市洪武北路小學舉行。本次活動的主題是“聚焦單元整體，感悟神話魅力”。活動由陳莉副校長主持，玄武區教師發展中心語文教研員黃雅蕓老師、洪武北路小學校長汪天玉和全區四年級一百多位語文老師參加了此次教培活動。
培訓伊始，玄武區高段骨干研修班的三位老師：李卉、沈潔、梁裕，聲情并茂地講述了和班級學生一起閱讀整本書的故事。李卉老師和學生一起攜手共同筑建書香夢。沈潔老師通過實踐發現讀書在潛移默化中潤澤了孩子的心靈。梁裕老師認為讀書對于孩子來說是一份明亮的禮物。
隨后，來自成賢街小學的錢麗老師和洪武北路小學的葛榴紅老師分別展示了兩節單元整體設計示范課。
第一節課由錢麗老師和四（1）班的同學合作完成了《盤古開天地》。這是一篇神話故事，錢老師以單元情境任務“我是神話故事巡講員”為主線，設計了三個學習活動：讀好神話故事、感受神奇之處、講好神話故事。三個環節環環相扣，由讀、感受到說，實現學生語文學習能力的層級提升。尤其在神奇之處的交流上，錢老師引導學生通過朗讀、圈畫關鍵詞交流，并在開天辟地、頂天立地、化身萬物三個情節點引領學生展開想象，讓神奇可感，為后續學生講好神話故事、當好“神話巡講員”做好鋪墊。課堂上，同學們盡情講述，盡情想象，氣氛活躍。
第二節課由葛榴紅老師和四（2）班的同學們共同學習《普羅米修斯》一課。課堂上，葛老師結合上節課“神話巡講員”的任務，激起學生學習神話的興趣。教學中設計了三個學習活動：讀神話、理清眾神關系，感悟英雄形象，評價故事講述。在學習中，學生了解了故事脈絡，并以同桌合作的閱讀方式，充分交流觸動人心的情節，展開想象，并有感情地朗誦，感受神話故事中神奇的想象和鮮明的人物形象。課堂上，學生思維活躍、想象豐富，生生交流中碰撞出了別樣的精彩，充分展現了洪武北路小學任務導向式課堂的特點，真正將課堂還給學生。
兩節課結束后，洪武北路小學余淼老師做了《雙線推進：神話單元的整體教學策略》主題講座。她圍繞單元語文要素，深入思考單元整體教學該如何強化實踐應用。講座從提煉單元主題、創設真實情境、設計典型任務出發，將單元內容進行整合, 實現教學的關注點從一篇向一組拓展, 變零散為整合，從而幫助學生有效地發展語文素養，由此讓老師們深刻了解單元整體教學設計的方法和途徑，也對單元整體教學有了更深刻的認識。
最后，玄武區高段語文教研員黃雅蕓老師進行了活動總結。黃老師首先認可了學校扎實的教學工作以及對學生平時學習任務的到位落實，尤其對學校即將開展的“神話巡講員”活動給予了高度贊揚，認為單元活動任務是建立在真實的情境之上的，是有系統性的單元整體教學。同時，黃老師還指出，在教學過程中，教師要始終以單元整體為視角，讓學生在系統的學習中領略語文學習的真諦。
來源：南京市洪武北路小學
編輯：顧茜敏
