校際同攜手，方圓迎客來。11月9日至11日，安慶師范大學韋長發院長、金文斌教授帶領岳西縣響腸石化小學管理團隊走進南京外國語學校方山分校訪學考察。
陳禮斌副校長在行政樓特色教室接待了來訪團隊，并對皖江客人的到來表示熱烈歡迎。隨后，陳禮斌副校長從南外本部和南外方山分校傳承關系、課程體系、小班教學模式、教師團隊以及配套設施等方面詳細介紹了學校為培養現代英苗所展開的工作。陳禮斌副校長以選修課程為例，進一步講解學校如何搭建天高任鳥飛的舞臺，讓學生各項潛能得以釋放，收獲成長與自信。最后，岳西縣響腸石化小學管理團隊就學校辦學中出現的問題和陳禮斌副校長展開交流討論。
到訪第二天，學校小學部與安慶師范大學韋長發院長、金文斌教授及岳西縣響腸石化小學管理團隊展開深入交流研討。教學管理中心副主任晏靜老師、一年級數學備課組長丁美玲老師分享了對小學一年級新教材的理解。晏靜老師以《守正創新：小學語文一年級新教材解讀及教學建議》為題，講解了一年級新教材的修訂思路，強調“加強主題教育，弘揚時代精神，降低教材難度，做好幼小銜接”。并以實際教學為例，在拼音教學、識字寫字、閱讀教學、表達交流等方面給出了具體的教學建議，最后介紹了學校語文學科落實核心素養的基本路徑。
一年級數學備課組長丁美玲老師以《固本培元，學科并育》為題，介紹了小學數學一年級新教材的編修思路。丁美玲老師分析比較2001年、2011年、2022年三版課程標準的變化及對教材的影響，她提出在教學時應加強幼小銜接、重視學生口算能力。
隨后，教研管理中心副主任李明杰老師從校本研修角度，分享了如何驅動學校高質量發展。李明杰老師分析了目前教師培訓的現象和問題，提出培訓應走進教師，做溫暖的服務者、支持者。李明杰老師進一步講解了校本研修的定義，以及校本研修對學校教學、教師成長的意義。李明杰老師根據校本研修的現實問題，提出校本研修設計應從學校實際出發，整體規劃，完備組織架構，建設教師梯隊。最后李明杰老師結合學校實際做法，講解了校本研修的實施路徑。
最后，南外方山分校兩位年輕教師分享了自己的成長經歷與教學經驗。音樂教師傅越從課前導入、獎勵鼓勵、趣味游戲等方面介紹了自己如何優化教學形式。傅越老師利用實錄教學視頻，講解自己為豐富教學內容所展開的課堂活動。傅越老師進一步結合自身教研教學經歷，分享了青年教師如何創新教學。楊薇老師在開場分享了自己作為四年級科學教師的心路歷程。隨后楊薇老師從備課、課堂教學、教學反思等方面，談到了新教師如何成長。楊薇老師利用公開課案例，講解自己如何在教學中實現學生主體性地位。學校豐富生動的教學形式，引起了來訪團隊老師們的熱烈討論。
11月11日上午，來訪團隊在小學部觀摩了語文和數學課堂教學。第一節語文課是由崔婷老師執教的《搭船的鳥》。崔老師圍繞“觀察”的方法，指向單元習作，引導學生把握“留心觀察”。在導入時以爭當“動物王國觀察員”為大情境，基于兒童視角，讓觀察變得有趣而具有挑戰性。崔婷老師善于運用啟發式的語言引導學生步步深入文本，在文本解讀時，主要從翠鳥的外形和捕魚動作兩方面進行解析，進而總結作者寫作的方法。同時及時學以致用，設置了兩個寫作訓練加以鞏固，讓學習成果有層次，實現了由讀到說、由說到寫的過渡。
第二節數學課是由王曉婷老師執教的《軸對稱圖形》。課堂由一段45秒的《千手觀音》評析視頻導入，重點帶著學生從舞蹈動作上感受藝術的對稱美。接著引導學生大量舉例感受生活中的對稱美，從而抽象出對稱的概念。隨后引導學生動手折、合作講，探索軸對稱圖形的特征和對稱軸的概念，最后通過大量平面圖形反復判斷練習，強化同學們對于軸對稱圖形概念的理解。王老師的課堂非常注重鼓勵學生大膽表達和試錯，不僅推動了學生語言能力的提升，也讓學生領略到了數學學科的知識性、趣味性。
來訪團隊還觀摩了小學部周一升旗活動。活動結束后，來訪團隊參觀科學教室、心理教室等特色教室，以及體育場館。雙方圍繞特色辦學展開進一步深入交流。
來源：南京外國語學校方山分校
編輯：顧茜敏
