“喜上眉梢”是中國傳統吉祥寓意題材，通常以喜鵲和梅花組合而成，寓意“喜事臨門”“吉祥如意”。近日，南師附中新城初中怡康街分校的“喜上眉梢”線上畫展刷屏了，一起來看看孩子的作品吧——
記者了解到，本次參展作品均來自“金陵插畫”選修班的16位學員。所有作品圍繞“喜上眉梢”展開，從中華傳統文化中汲取靈感、通過現代插畫創作手法賦予作品新的生命力，展現了傳統與現代的融合。作品不僅展示學員們的藝術才華，同時傳遞幸福與喜悅的情感。
吉夢菡（初二7班）
卞藝霖 （初二4班）
初二4班卞藝霖說：“這幅作品的靈感來源于我對自然生靈與節氣文化的觀察。喜鵲輕巧棲枝、梅花凌寒綻放的畫面，讓我聯想到‘動靜相宜’的美感。創作前，我特意觀察了喜鵲停駐時的體態——頭部微側、尾羽自然下垂的細節，嘗試用虛實結合的線條表現羽毛的蓬松感；梅花則通過淡彩暈染與留白技法，突出花瓣的透薄與枝干的遒勁。色彩上，我以靛青與赭石為主調，用少許藤黃點綴花蕊，既保留水墨韻味，又增添幾分明快。構圖中，梅枝斜向延伸的走勢與喜鵲回眸的動態形成呼應，賦予畫面故事性。最大的挑戰是如何用簡潔的筆觸傳遞深意，最終選擇以‘一鵲一梅’的極簡布局，讓意境更聚焦。這次創作讓我領悟到，傳統題材也能通過個性化的表達煥發新意，藝術是心與自然的共鳴。”
鄒逸然（初二6班）
戴蔚冉（初二2班）
初二6班鄒逸然說：“我創作這幅作品的靈感源自中國傳統吉祥文化，喜鵲象征‘報喜’，梅花寓意‘堅韌迎春’，二者結合寄托了對美好未來的期許。在構思時，我觀察了喜鵲的動態細節，比如翅膀展開時的弧度與尾羽的輕盈感，并嘗試用細膩的墨線勾勒其靈動的姿態。梅花的繪制則注重層次——以淡墨暈染枝干凸顯蒼勁，用朱砂點染花瓣增添生機。畫面布局上，我通過留白與疏密對比，讓喜鵲與梅枝形成視覺平衡。創作中最難的是表現傳統水墨的意境與現代插畫的清新感，最終選擇以青藍色背景襯托主體，既保留古韻又不失活潑。這次創作讓我更深刻地體會到，藝術不僅是技巧的呈現，更是文化與內心的對話。 ”
司玉涵（初二7班）
張語喬（初二3班）
初二（7）班司玉涵說，這幅作品的靈感源于對“喜”與“盼”的具象化表達——喜鵲立于梅梢，既是對傳統吉祥寓意的致敬，亦是對平凡生活中微小幸福的捕捉。“創作時，我嘗試突破靜態構圖，以梅枝的蜿蜒走勢暗喻時間流動，枝干用枯筆皴擦出歲月痕跡，而新生的花苞則以藤黃與曙紅交融，象征希望萌芽。喜鵲的刻畫聚焦于眼神與喙部的細節——微微張開的喙仿佛欲銜花枝，眼眸用淡墨暈染出靈動的光感，傳遞出與觀者對話的溫情。”
司玉涵的畫面背景融入青綠山水技法中的“罩染”手法，通過薄涂的群青與赭石疊加，營造出晨曦微露的朦朧意境。構圖上，他將喜鵲置于畫面右上方，梅枝向左下方垂落，形成視覺對角線，暗含“俯拾皆是春”的哲思。“這次創作讓我深刻體會到，藝術不僅是技法的堆砌，更是情感的容器。喜鵲與梅花的交織，既是傳統文化的回響，也是當下心境的投射——愿每一位觀者都能在畫中尋到屬于自己的那一份‘小確幸’。”
王思淼（初二7班）
《金陵插畫》校本課程老師王茂真告訴記者，《金陵插畫》是學校的一門特色校本課程，以金陵文化元素為主題，以插畫為載體，引導學生用畫筆描繪金陵文化之美，用心靈感受金陵之韻。此次舉辦《喜上眉梢》插畫作品線上展示，希望為同學們提供展示自我、交流學習的平臺，從而激發他們的創作熱情，增強自信心，同時也可以讓更多的人感受金陵文化的魅力。
王老師說，孩子們的作品令人驚艷！線上展的插畫作品風格多樣、構思新穎、配色大膽、極富創意，體現了學生們對金陵文化的熱愛和對美好生活的向往。此次《喜上眉梢》主題插畫作品線上展，不僅是一次藝術的展示，更是一次情感的傳遞。期待與大家一同感受插畫的魅力，分享喜悅與美好！
通訊員 朱安全 揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 石偉
