“名家們的精彩分享，讓我對閱讀與寫作有了全新的認(rèn)知！”3月22日下午，揚(yáng)子晚報蘇州小記者走進(jìn)蘇州圖書館，開啟一場收獲滿滿的閱讀成長之旅。
本次活動是由中國文學(xué)藝術(shù)基金會發(fā)起的青少年文化素養(yǎng)工程，攜手作業(yè)幫素養(yǎng)蘇州學(xué)校、揚(yáng)子晚報蘇州小記者工作室共同舉辦、蘇州圖書館協(xié)辦的青少年閱讀推廣系列活動。
活動現(xiàn)場，兒童文學(xué)作家、江蘇省語文特級教師、中國作家協(xié)會會員郭姜燕，蘇州大市語文學(xué)科帶頭人劉彩鳳，全國中考集訓(xùn)體系設(shè)計師孫唯瓅圍繞閱讀的獨(dú)特價值、如何掌握寫作技巧以及培養(yǎng)閱讀習(xí)慣等一系列問題展開深入探討，他們引經(jīng)據(jù)典、金句頻出，小記者們踴躍舉手互動，手中的筆不停記錄著關(guān)鍵要點(diǎn)。
想象力+思考力，讓閱讀“活”起來
兒童文學(xué)作家、江蘇省語文特級教師、中國作家協(xié)會會員郭姜燕（右）
“為什么同樣一本書，有的孩子讀著覺得枯燥乏味，有的孩子讀著讀著卻笑出聲來？”郭姜燕結(jié)合一個個生動有趣的實例，為現(xiàn)場家長和小記者們講解如何建立良好閱讀習(xí)慣。她表示，打通寫作與閱讀通道有兩個要點(diǎn)。即重視梳理寫作方法，搭建文章框架、巧用素材，提升表達(dá)邏輯。并留意生活中看似無用的細(xì)節(jié)，它們往往是靈感的來源，能為寫作注入獨(dú)特魅力。“天上的云在變化，看似與生活無關(guān)，但當(dāng)你關(guān)注它時，就發(fā)現(xiàn)了美與神奇。路邊樹葉上的蟲子、爬行的螞蟻，它們本與你無關(guān)，但當(dāng)你停下觀察并與它們‘對話’，或許就能激發(fā)創(chuàng)作靈感，誕生一篇童話。如果我們想讓寫作有素材，那你眼里就要看到這些有趣的東西。”郭姜燕分享道。
蘇州大市語文學(xué)科帶頭人劉彩鳳（左）
“請問在座的小朋友們，你們喜歡看短視頻，還是喜歡看紙質(zhì)書呢？”劉彩鳳的提問，瞬間激發(fā)了孩子們的興趣，大家紛紛討論起來。劉彩鳳借此巧妙切入了閱讀培養(yǎng)思考力的話題。“紙質(zhì)閱讀，你可以按照自己的節(jié)奏，反復(fù)品味書中的每一句話、每一個場景，以及這些文字背后所引發(fā)的思考。這樣的閱讀過程，會幫助你培養(yǎng)深度思考的能力。”她表示，閱讀是孩子們成長道路上不可或缺的養(yǎng)分，希望家長們能積極參與到孩子的閱讀生活中，一起從書中汲取智慧與力量，享受溫馨又美好的共讀時光。
努力+熱愛，在閱讀中收獲驚喜與成長
全國中考集訓(xùn)體系設(shè)計師孫唯瓅
那么，如何才能做到高效閱讀？孫唯瓅向大家分享了他的閱讀小妙招。大多數(shù)書的目錄至關(guān)重要，堪稱閱讀的“導(dǎo)航儀”。在閱讀一本書之前，先仔細(xì)研讀目錄，就如同素描起稿時先定位，能夠幫助讀者搭建起全書的整體框架。通過這種方式，讀者可以對全書的脈絡(luò)形成初步感知，再閱讀各章節(jié)的細(xì)節(jié)時，就會如同手握地圖，不會迷失方向。“這是我讀書時提高效率、篩選重點(diǎn)的小竅門，同學(xué)們不妨一試。”孫唯瓅說。
蘇州大學(xué)實驗學(xué)校三（4）班的鄧艾智向郭姜燕采訪提問
名家們的專業(yè)講解，讓大家受益匪淺，現(xiàn)場不時響起陣陣熱烈的掌聲。蘇州市姑香苑小學(xué)校四（1）班的王啟宏告訴揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者：“通過這次課堂學(xué)習(xí)，我掌握了不少閱讀技巧。今后我會把這些方法運(yùn)用到日常閱讀中，不斷提升自己的閱讀能力！”活動結(jié)束后，蘇州大學(xué)實驗學(xué)校三（4）班的鄧艾智向郭姜燕采訪提問：“郭老師您好，我是您的小書迷！請問您為什么會選擇成為一名作家呢？”郭姜燕笑著回答道，自己小時候的夢想其實是當(dāng)一名老師，而非作家。然而，在成長的過程中，她發(fā)現(xiàn)了寫作帶來的快樂，并且始終堅持不斷地寫作，最終成為了作家。
“夢想很重要，但行動更重要。當(dāng)你付諸熱愛并持之以恒時，結(jié)果或許會給你帶來驚喜。”郭姜燕寄語小記者，希望他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷提升思考力，盡情揮灑想象力，大膽釋放創(chuàng)造力，持續(xù)踐行對閱讀與寫作的熱愛，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，書寫屬于自己的精彩篇章。
據(jù)介紹，青少年文化素養(yǎng)發(fā)展與推廣工程由中國文學(xué)藝術(shù)基金會發(fā)起，致力于推動青少年文化素質(zhì)發(fā)展與美育教育創(chuàng)新。自2022年起，作業(yè)幫素養(yǎng)與該工程合作，探索青少年文化發(fā)展的多元路徑。“青少年閱讀推廣實踐基地”持續(xù)在全國各地落成，標(biāo)志著作業(yè)幫素養(yǎng)在青少年文化素質(zhì)提升方面邁出了重要一步。未來，該基地將成為培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣、激發(fā)成長潛力的關(guān)鍵平臺，幫助他們開啟通往知識與夢想的道路。
揚(yáng)子晚報蘇州小記者工作室主持人 呂孫涵笑 徐澤彤
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 張?zhí)硪?/p>
校對 郭鳳
